Izobraževalna platforma za inženiring robotike
Platforma za poučevanje in usposabljanje Robot 1+X
Projektne naloge Analiza delovnih razmer
Namen: Skozi model poklicnega izobraževanja »Teorija + Praktično usposabljanje« lahko dijaki pridobijo naslednje sposobnosti na področjih avtomatizacije in inteligentne proizvodnje: industrijske in platforma za izobraževanje inženirstva robotike delovanje in programiranje, namestitev električne opreme, integracija krmilnega sistema, izbira in programiranje PLC-ja, strojni vid, namestitev avtomatskih linij, zagon, vzdrževanje, popravilo itd. To ne vključuje le praktičnih veščin z industrijskimi roboti, temveč tudi razumevanje, kako platforma za izobraževanje inženirstva robotike mogoče vključiti v učna okolja za izboljšanje razumevanja in sodelovanja.
Funkcija: Ta platforma je platforma za poučevanje in usposabljanje, ki združuje robotsko poliranje, manipulacija, depaletizacija, paletiranje, poliranje, poučevanje tirnic in vizualna aplikacija CCD, skupaj z izobraževalno platformo za robotsko inženirstvo, zasnovano za učilnico. Ta izobraževalna platforma za inženiring robotike dopolnjuje učni proces z zagotavljanjem praktičnih, praktičnih primerov konceptov, ki se učijo, zaradi česar je izobraževanje bolj interaktivno in zanimivo.
Raznolikost: Lahko doseže poučevanje osnovnega znanja, povezanih konfiguracij, ročnih operacij, učnega programiranja in aplikacij izobraževalne platforme industrijskega in robotskega inženiringa; Poučevanje simulacije programiranja brez povezave; Povezava poučevanja med roboti delovnih postaj, izobraževalno platformo za robotsko inženirstvo in periferno opremo itd. Dodatek izobraževalne platforme za robotsko inženirstvo v kurikulum omogoča širši nabor metodologij poučevanja, ki lahko poskrbijo za različne učne stile in želje.
Sekundarni razvoj: Naprava odpre vse komunikacijske vmesnike in lahko razvije ustrezne tečaje z lastnimi učnimi značilnostmi glede na dejanske učne potrebe, vključno s tistimi, ki vključujejo platforma za izobraževanje inženirstva robotike. Ta prilagodljivost omogoča učiteljem, da prilagodijo svoje učno gradivo tako, da vključuje tako teoretično znanje kot praktične spretnosti, ki vključujejo platformo za učenje robotskega inženiringa, kar zagotavlja, da so učenci dobro pripravljeni na zahteve sodobne delovne sile v avtomatizaciji in inteligentni proizvodnji.
Opis načrta Platforma za poučevanje robotov
Robotska učna platforma: Enajst glavnih modulov
1、 Brusilna funkcionalna enota
2、 Logistična transportna enota
3、 Funkcijska enota za depaletiziranje
4、 Enota za paletiranje in rokovanje
5、 Funkcijska enota za poliranje
6、 Učna enota Trajektorija
7、 Sistem za hitro menjavo orodja
8、 CCD vidni sistem
9、električni nadzorni sistem
10、 pnevmatski nadzor
11、 Simulacija programiranja brez povezave
Opis načrta Diagram dimenzij celotne postavitve
Načrt Opis Funkcionalna enota za poliranje
Uvod v enote za funkcijo mletja
Brusilna enota je sestavljena iz: stroja za brušenje s trakom, prijemala za brušenje, mize za postavitev obdelovanca za brušenje, obdelovanca (izberite škatlo za tlačno litje iz aluminijeve zlitine v varnostni industriji kot vzorec za brušenje) in drugih modulov.
Potek dela
1. Robotsko poliranje prijemalo zagrabi obdelovanec z namestitvene mize.
2. Robot se premakne na stroj z brusnim trakom.
3. Izberite trak in zaženite stroj z brusnim trakom.
4. Robot premakne obdelovanec bližje stroju z brusnim trakom, da polira površino obdelovanca.
Opis načrta Funkcionalna enota za depaletizacijo
Uvod v enoto za depaletizacijo
Depaletizacijsko enoto sestavljajo: tribarvni materiali (oziroma: kvadrat, trikotnik, krog), silos, cilinder, potisna plošča, mehanizem za distribucijo materiala, mehanizem za izmet in drugi moduli.
Potek dela
1. V silos so postavljeni trije barvni materiali, v vsak silos pa je mogoče zložiti 10 kosov materiala.
2. Cilinder potisne ploščo iz silosa.
3. Umik valja, material se premakne navzdol.
4. Potisnjeni material pade na trak.
5. Krožite v zaporedju, dokler ni celoten kup materialov razpakiran in dokončan.
Poprodajne storitve za platformo za izobraževanje inženiringa robotike
Okoljski parametri za platformo za izobraževanje inženirstva robotike
Opombe o pogojih parametrov projektnega okolja za izobraževalne robote
Temperatura 17℃ ~25℃ (med delovanjem) 0℃ ~60℃ (med transportom) Dovoljeno območje 15℃ ~40℃ Idealna temperaturna razlika ±2℃ za izobraževalne robote
Vlažnost: 40 % ~ 70 % pri 20 ℃, brez kondenzacije za izobraževalne robote
Vibracije pod 0.5G za izobraževalne robote
Mesto namestitve za platformo za izobraževanje inženirstva robotike
Izobraževalnih robotov ne smete namestiti na območjih, ki so izpostavljena sevanju, kot so mikrovalovi, ultravijolični žarki, laserji ali rentgenski žarki.
Da bi zagotovili natančnost brušenja izobraževalnih robotov in zmanjšali temperaturno razliko okoli opreme, je ne nameščajte na naslednjih področjih:
1. Neposredna sončna svetloba
2. Visoka vlažnost
3. Velika temperaturna razlika
4. Vibracija
Močno magnetno polje Izogibajte se naslednjim pogojem okoli območja namestitve izobraževalnih robotov:
1. garaža
2. Dovoz s pogostim avtomobilskim prometom
3. Oprema za tlak ali žigosanje
4. Električno varjenje, točkovno varjenje ali varjenje z argonom
5. Podpostaja
6. Visokonapetostni vodi
Garancijsko obdobje in poprodajna doba za izobraževalno platformo za robotsko inženirstvo
Mesto namestitve izobraževalnih robotov
Temelj mesta namestitve izobraževalnih robotov mora biti popolnoma zbit. Ni lukenj, prazne zemlje in drugih slabih temeljnih pojavov.
Mesto namestitve Educational Robots mora imeti fiksno napajanje, ki izpolnjuje ustrezne nacionalne zahteve, začasni viri napajanja pa niso dovoljeni. Zagotoviti je treba, da imajo izobraževalni roboti dobro zaščito tal.
Zahteve glede napajanja za platformo za izobraževanje inženirstva robotike
Napajanje na mestu namestitve Educational Robots mora biti trifazni štirižilni sistem. Omrežna napetost 380V± 5%.
Če je napetost trifaznega štirižilnega električnega voda, ki jo zagotavlja spletno mesto Educational Robots, 200 V ± 5 %. Ko so izobraževalni roboti priključeni na napajanje, jih ni več potrebno priključiti prek transformatorja.
Če je napetost trifaznega štirižilnega električnega voda, ki jo zagotavlja spletno mesto Educational Robots, 220 V. Ko so izobraževalni roboti priključeni na napajanje, je treba paziti na stabilizacijo napetosti napajanja in zagotoviti, da nihanje napetosti napajanja ne presega 220 V +5%.
Stisnjen zrak za izobraževalne robote
Glavni cevovod stisnjenega zraka mora biti opremljen z glavnimi cevovodnimi filtri in sušilniki. Zračni tlak mora biti 0.6 ~ 0.7Mpa, pretok plina pa mora biti 5 kubičnih metrov/uro. Mesto namestitve izobraževalnih robotov mora imeti stabilen vir zraka. Dobavljeni stisnjen zrak mora biti suh in čist ter v skladu z ustreznimi nacionalnimi predpisi.
Garancijsko obdobje za izvedbo projekta in poprodaja
Vsa oprema in deli platforme za izobraževanje o inženirstvu robotike, ki jih proizvajamo, imajo enoletno garancijo od datuma pošiljanja. Mehanski in električni deli izobraževalne platforme za inženiring robotike, ki odpovejo zaradi napak v materialu ali izdelavi, bodo po odobritvi brezplačno zamenjani. Pogoj za prevoz je tovarna vašega podjetja.
Upoštevali bomo garancijo originalnega proizvajalca izdelka za platforma za izobraževanje inženirstva robotike v zvezi s komponentami, uporabljenimi ali vgrajenimi v naše izdelke, ki jih ne proizvajamo mi.
Razvili smo celovit sistem poprodajnih storitev za izobraževalno platformo inženirstva robotike in nudimo standarde neprekinjenih storitev 24/7. Globalne poprodajne storitve za izobraževalno platformo za robotsko inženirstvo skrbi visokokvalificirana in usposobljena servisna ekipa.
C2M Inteligentna rešitev za proizvodno linijo poučevanja
(različica visoke konfiguracije v6)
Opis načrta: Celotna postavitev procesa
Celotna postavitev opreme
Opis delovnega toka
Opomba: Posoda za prazen material je nastavljena z alarmom za prazen material
in transportna linija končnega izdelka je nastavljena z alarmom za poln material.
1. Ročno napolnite ustrezne silose materiala z materiali, kot so okrogle pločevine, ročaji, škatle itd., in pritisnite gumb za zagon na glavni konzoli, da zaženete celotno linijo.
2. Silos dvigne okrogle plošče, robot pa jih zgrabi in premakne v pregled dvojnih plošč. Ko je posamezen list pregledan in potrjen, se robot premakne na hidravlično stiskalnico, robotsko prijemalo pa zgrabi izdelek OP10 in nato položi liste na hidravlično stiskalnico, robot položi izdelek OP10 na prenosno mizo.
3. Robot zagrabi izdelek OP10 z vrtljive plošče in ga premakne na navpično stružnico. Robot vzame izdelek OP20 iz stružnice in nato izdelek OP10 položi v prijemalo na stružnici. Robot postavi izdelek OP20 v stroj za vizualno luknjanje
4. Robot na stroju za vizualno luknjanje odnese izdelek OP20 na hidravlični stroj za štancanje. Po luknjanju robot postavi OP30 na stroj za lasersko označevanje za označevanje.
5. Ko je izdelek OP40 označen, bo robot zgrabil OP40 in ga postavil na CCD, da vizualno posname slike in identificira skoznje luknje na izdelku.
6. En robot zgrabi ročaj iz posode za ročaj, medtem ko drugi robot zgrabi lonček proti sprijemanju in ga postavi v hidravlični stroj za kovičenje za kovičenje. Po kovičenju robot namesti izdelek OP50 na orodje za pozicioniranje prenosa.
7. Robot zgrabi barvne škatle iz silosa barvnih škatel in jih postavi na tekočo linijo barvnih škatel. Ko so barvne škatle transportirane do konca, se lasersko kodirajo.
8. Robot hkrati zgrabi barvno škatlo in končano ponev proti prijemanju. Barvno škatlo postavi na odpirač škatle, da odpre škatlo. Nato robot položi končano ponev proti prijemanju v barvno škatlo. Ko je barvno polje pokrito, bo robot Končni izdelek + barvno polje postavljen na AGV za izpis.
9. AGV transportira končne izdelke v tridimenzionalno skladišče, robot pa zgrabi izdelke iz AGV in jih odloži v tridimenzionalno skladišče.
Polnjenje okrogle pločevine
